[x] ปิดหน้าต่างนี้
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป   
ตำรวจปลอมเป็นคนหาปลา ตะครุบหนุ่มหื่น ข่มขืนเด็กหนีคดี 10 ปี(22 ก.ย. 2562, 14:38) "เอเอฟซี" ตรวจสนามติณฯ ดูความพร้อม ก่อนจัดศึกยู-23 เอเชีย(22 ก.ย. 2562, 14:30) จาตุรนต์ ไม่ปฏิเสธ อาจเข้าร่วมกับอนาคตใหม่ ยัน ลุยแก้ รธน.ร่วมฝ่ายค้าน(22 ก.ย. 2562, 14:15) ซีบีอาร์มากับเวฟ ชนกันเองกระเด็นเข้าใต้ท้องสิบล้อ ดับ 2 (22 ก.ย. 2562, 14:08) อุตตม ไป ขอนแก่น เยี่ยมเยียนชาวนา มอบเงินสนับสนุนต้นทุนการผลิต(22 ก.ย. 2562, 14:07) เริ่มไม่สวย "บาร์ซา" ออกตัวแย่สุดในรอบ 25 ปี "บัลเบร์เด" ขอรับผิด(22 ก.ย. 2562, 14:00) อุตุฯประกาศ 23 ก.ย. ฝนเลื่อนลงใต้ อุณหภูมิลด 3-5 องศา (22 ก.ย. 2562, 13:50) เชิญรปภ.คอนโด-คนในลิฟต์ สอบคดี “ลัลลาเบล” แฉน้ำอุ่นอ้าง เป็นแฟนกัน(22 ก.ย. 2562, 13:32) เฉลิมชัย ลุย น้ำท่วมอุบลฯ ย้ำ เร่งจ่ายเยียวยา สำรวจสต๊อกเมล็ดพันธุ์ข้าว(22 ก.ย. 2562, 13:10) โพล ชี้ชัด อภิปราย รบ.บิ๊กตู่ ประชาชนไม่ได้ประโยชน์อะไร แต่คนสนใจเพียบ(22 ก.ย. 2562, 12:58) เปิดดวงความรัก 23-29 ก.ย. 2562 หมอมีน สกรีนดวงเลิฟ(22 ก.ย. 2562, 12:10) โจอี้ บอย ใจป๋าปิ๊งไอเดียชวนร้านเหล้าทำบุญ เอาค่าตัวไปช่วยคนน้ำท่วม(22 ก.ย. 2562, 12:00) สนธิรัตน์ ช่วยน้ำท่วม อ.วารินชำราบ ลั่น รัฐบาลก้มหน้าก้มตาช่วย ปชช.(22 ก.ย. 2562, 11:58) ส.ส.เพื่อไทย เชื่อ นักลงทุนเมิน อัด นโยบายรัฐ ไม่ชัด ทำเศรษฐกิจทรุด (22 ก.ย. 2562, 11:52) “สตูล” ฝุ่นPM2.5-ควันพิษระดับสีส้ม เตือนประชาชนงดกิจกรรมกลางแจ้ง (คลิป)(22 ก.ย. 2562, 11:33) RISE Innovation Week 2019 เวทีรวม Deep Technology จากทั่วโลก 23-27 กันยายนนี้(22 ก.ย. 2562, 11:20) ชาวเน็ตสงสัยปาร์ตี้มี "สาวเอนเตอร์เทน" แล้ว ทำไมต้องจ้าง "พริตตี้บอย"(22 ก.ย. 2562, 11:11) กสศ.ร่วมศธ.-พม.จับมือ 20 จังหวัด ช่วยเด็กนอกระบบศึกษา พ้น 3 วงจรเสี่ยง(22 ก.ย. 2562, 10:10) ธนกร จัดหนัก ธนาธร"มือไม่พายอย่าเอาเท้าราน้ำ"บริจาคน้ำท่วม ทั่วโลกก็ทำกัน(22 ก.ย. 2562, 09:55) “พิชัย” ชี้ ส่งออกไทย ส.ค.ทรุด 4% แนะ “บิ๊กตู่” ดูอย่าง “ทรัมป์” (22 ก.ย. 2562, 09:47)
เมนูหลัก
เชื่อมโยงไปยังเว็บอื่น
สถิติผู้เยี่ยมชม

 เริ่มนับ 11/ม.ค./2556
ผู้ใช้งานขณะนี้ 1 IP
ขณะนี้
1 คน
สถิติวันนี้
60 คน
สถิติเมื่อวานนี้ี้
83 คน
สถิติเดือนนี้
2017 คน
สถิติปีนี้
21778 คน
สถิติทั้งหมด
95147 คน
IP ของท่านคือ 34.204.194.190
(Show/hide IP)

  

   เว็บบอร์ด >> สอบถาม พูดคุยเกี่ยวกับการเรียนการสอน >>
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  VIEW : 2073    
โดย ครซุฟเฟียน เจ๊ะมะ

UID : ไม่มีข้อมูล
โพสแล้ว : 1
ตอบแล้ว :
เพศ :
ระดับ : 1
Exp : 20%
เข้าระบบ :
ออฟไลน์ :
IP : 113.53.198.xxx

 
เมื่อ : พฤหัสบดี ที่ 28 เดือน มกราคม พ.ศ.2559 เวลา 15:24:09   

ชื่อวิจัย          การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ชื่อผู้วิจัย  นายซุฟเฟียน  เจ๊ะมะ
ตำแหน่ง  ครูชำนาญการ
สถานที่ทำงาน โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์  อำเภอยะหริ่ง  จังหวัดปัตตานี
สังกัด   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 15
ปีการศึกษา 2558
บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 8 แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 ชุด และ 4) แบบวัดความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.90/81.71 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.60 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.485 โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
โดยสรุปการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สามารถพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา ที่เรียนเป็นอย่างดี นักเรียนเกิดความพึงพอใจที่ดีต่อการจัดการเรียนรู้และต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีทักษะในการปฏิบัติงานเพิ่มมากขึ้น และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น





โดย อุษณีย์
UID : ไม่มีข้อมูล
โพสแล้ว :
ตอบแล้ว : 2
ระดับ : 1
Exp : 100%
IP : 171.4.177.xxx

 
ความคิดเห็นที่ 1  เมื่อ 12 ส.ค. 2560 : 20:59

อ้างอิงกระทู้ (Quote Tpoic ID) 15 โพสแล้ว (By) ครซุฟเฟียน เจ๊ะมะ :

ชื่อวิจัย          การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ชื่อผู้วิจัย  นายซุฟเฟียน  เจ๊ะมะ
ตำแหน่ง  ครูชำนาญการ
สถานที่ทำงาน โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์  อำเภอยะหริ่ง  จังหวัดปัตตานี
สังกัด   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 15
ปีการศึกษา 2558
บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 8 แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 ชุด และ 4) แบบวัดความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.90/81.71 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.60 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.485 โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
โดยสรุปการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องลำดับและอนุกรม ตามแนวทางการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สามารถพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา ที่เรียนเป็นอย่างดี นักเรียนเกิดความพึงพอใจที่ดีต่อการจัดการเรียนรู้และต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีทักษะในการปฏิบัติงานเพิ่มมากขึ้น และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น



      
โดย อุษณีย์
UID : ไม่มีข้อมูล
โพสแล้ว :
ตอบแล้ว : 2
ระดับ : 1
Exp : 100%
IP : 171.4.177.xxx

 
ความคิดเห็นที่ 2  เมื่อ 12 ส.ค. 2560 : 21:03

ขอดูงานวิจัยฉบับเต้มได้ไหมคะ

      
1